educació
L'ambaixada gal·la no es podrà integrar al consell administratiu del Lycée
El govern francès rebutja la proposta que havia formulat la diputada Samantha Cazebonne
L'ambaixada gal·la no es podrà integrar al consell administratiu del Lycée
El govern francès va descartar ahir integrar l’ambaixada gal·la al Principat dins del consell d’administració del Lycée. D’aquesta manera, l’executiu va donar resposta negativa a la petició que havia fet fa unes setmanes la diputada dels francesos residents a l’estranger a la cinquena circumscripció, Samantha Cazebonne, perquè l’ambaixada tingués un rol actiu en la gestió del centre.
La falta d’un paper dins del consell d’administració en el cas del Principat es deu al fet que als altres països els instituts depenen del ministeri d’Afers Exteriors, mentre que el del Principat depèn del ministeri d’Ensenyament. De fet, el govern francès utilitza aquest argument per justificar la seva decisió, ja que aquesta singularitat es troba inclosa dins de la convenció signada entre França i Andorra el 1993 i que es va renovar el 2003 i el 2013. El consell d’administració del Lycée és l’òrgan de deliberació i de decisió del centre i, entre altres mesures, aprova el pressupost i les normes, els plans contra la prevenció de la violència i propostes de formació complementària. Tot i això, fonts consultades pel Diari expliquen que les relacions entre el Lycée i l’ambaixada francesa són “excel·lents” i que les dues institucions continuaran treballant conjuntament en projectes com ara la difusió de la cultura francesa. La resposta del govern francès a Samantha Cazebonne, però, deixa la porta oberta perquè l’ambaixada pugui participar “a títol consultiu” a algunes sessions del consell d’administració en cas que el director del centre, que alhora és el president del consell, ho autoritzi. També hi podria participar com a agent “qualificat” durant tres anys en cas que ho proposin el delegat d’ensenyament gal i el director del Lycée. Alhora, el ministeri d’Educació francès “encoratja” totes les parts a treballar de manera “concertada” i “complementària”.